小小的幼儿园里，正更新着新一轮的教学思路：课程审议，听起来很学术性，实际确是一项很专业的，对3–6岁的学龄前儿童在实施课程前、中、后各环节中出现的问题进行反复讨论和权衡，以达成最终的课程变革和指导策略的过程，从而让新时代背景下的新生代转变自己的学习方式,培养积极主动的终身学习者，成为富有创业精神与能力的人才。
    当教师走进课程审议，我们的教学思想、理念和实际行动都随之发生了变革性的变化，这是一次教师队伍专业成长的新起航。
    从2月27日到3月6日集团开展的教师专业发展培训的主题为：如何落实幼儿园课程主题审议工作，从集团总园长、业务副园长、各级年段长集中参加区级的“曲水流觞大讲堂”研习班培训到集团中层以上的业务骨干培训，再到各园区全园教师按年段的学习和实践，普及了课程审议的相关理论知识和实操实践体验。从这一系列的全园投入学习的机制中，看到了集团对教师专业成长的建设是放在了重中之重的首要位置，鲁托的教学人，我们承载着太重要的职责和责任，只有让教师成为终身的学习者和探究者，才能担当好引路人和启蒙者的称谓！