主题

目标

1.在游戏中，与水亲密接触，体验玩水的乐趣。

2.愿意用自己喜欢的方式表达自己对雨、水的喜爱之情。

生活活动指导

1.鼓励幼儿每次喝适量的水，并尝试记录自己一天的喝水量；

2.引导幼儿吃点心前要先洗手，学习用七步洗手法洗手。

环境创设

1.设置“水枪大战”照片墙及幼儿简单讲述；

2.《下雨了》作品集；

3.孩子关于“下雨了”的话题记录。

区域指导重点

1.美工区：提供下雨的图片，一次性纸盘，色纸、毛线、麻绳等，表现下雨的情景；

2.益智区：提供盛水容器、滴灌、针筒、量杯、勺子等工具，幼儿自主选择将容器装满；

3.阅读区：提供幼儿玩水的照片，鼓励幼儿讲一讲自己的玩水经历。

时间

周  一

周  二

周  三

周  四

周  五

上

午活动

户外运动

灵动乐园游戏

恶劣天气应急活动:（小四班教室及门口走廊）

1.室内：利用桌子、椅子、地垫在室内游戏，提高钻爬、绕过障碍物走的能力。

2.走廊：利用纸球、沙包开展游戏，提高跑、投掷和躲的能力。

预设活动

（一）区域游戏

（二）社会体验：

下雨了（一）

目标：观察感知雨的特征,并尝试用完整的话表达；积极参与雨中体验活动，乐于亲近大自然。

（一）专用室

（二）主题活动：下雨了（二）

目标：尝试用点、线等方式来表现大雨和小雨；知道雨水对人以及动植物的重要性。 

（一）区域游戏

（二）主题活动：水枪大战

目标：积极参与射击、躲避、奔跑等游戏，动作协调、灵活；乐于和同伴合作搭建场地，一起玩打水仗的游戏。 

（一）区域游戏

（二）主题活动：小小雨点

目标：乐于学唱歌曲，感受歌曲中雨点和自然物的亲密情感。

（一）区域游戏

（二）主题活动：糖葫芦 

目标：初步体验1-5的数量依次多1的递增关系；把糖葫芦按数量从少到多排序。

绘本阅读

绘本分享（本周精读绘本《神奇变身水》）

餐后

自主活动

1.绘本阅读2.绘画3.玩具分享4.散步

下午活动

户外

活动

捉尾巴

目标：发展幼儿四散跑的能力。

小猪回家

目标：学习用双手滚球的技巧。

平衡行走

目标：练习在高低不一的平衡木上行走，发展平衡能力。

小白兔搬萝卜

目标：让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。

捉太阳

目标： 踩太阳光影子，提高身体敏捷性。

预设

活动

游戏：水宝宝搬家

目标：感知水会流动的特征；能用不同的工具帮水宝宝搬家 

游戏： 小雨点和云朵妈妈

目标：学习手口一致地点数，感知5以内的数量。

游戏：大雨小雨

目标：熟悉歌曲，尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。

游戏：吹泡泡

目标： 感知泡泡的形状、大小和颜色，能够用吸管在纸上吹出泡泡。

游戏：躲雨

目标：熟悉儿歌内容，尝试简单的创编个别内容。

调整

无调整

家园互动

1.寻找家中的雨具，下雨天和孩子一起在雨中玩雨。

2.利用假期带孩子去水上乐园，体验戏水的乐趣。